A Magyarok Országos Gyűlése és az Ultrahang friss beszélgetésében, a MOGY Podcastben a digitális világ kihívásai és a valódi közösségi tapasztalatok szerepéről, a technológia és a gyermekkori fejlődés kapcsolatáról volt szó. A kerekasztal vendégei Pöltl Ákos, az Ifjúsági Intézet családbiztonsági szakértője, a Kapcsolj ki! mozgalom alapítója, valamint Falatovics Ádám, a MOGY-ot szervező alapítvány kuratóriumi tagja voltak.
Pöltl Ákos arra hívta fel a figyelmet, hogy a technológiai innovációt jelenleg döntően piaci logikák mozgatják: „Az úgynevezett high tech cégeknél a profit vezérli az összes fejlesztést, meg az irányát ennek az egész technológiai robbanásnak…”
A szakértő hangsúlyozta, hogy a technológia önmagában nem rossz, de nem mindegy, kik és hogyan használják. Szerinte, amíg bizonyos iparágakban – mint az orvosi innováció – előre visz a technológia, addig a gyermeki idegrendszer fejlődésére káros hatással lehet:
„Vannak iparágak, ahol kimondottan előre visz mondjuk a technológia… De amikor egy gyerek és egy fejlődő idegrendszerű gyerek kapja meg… akkor ő neki nem segít, hanem hátráltatja, sőt tönkreteszi a jövőjét adott esetben, ezt látjuk most… Tehát a fő kérdés szerintem az, amikor technológiáról beszélünk, hogy tudunk-e mögé rakni egy, az emberi értékrendet, az életvédelmet előtérbe helyező társadalmi normát.”
Falatovics Ádám az identitás elvesztésének veszélyére figyelmeztetett: „Milyen tapasztalása lesz meg azoknak a gyerekeknek, akik csak az online térben vannak jelen? Ezt az identitást nem lehet tapasztalat, csak tapasztalati úton lehet elsajátítani, nem lehet online térben elsajátítani.” Rámutatott, hogy a közösségi élmények – farsangi bálok, éneklés, találkozások – nem pótolhatók képernyővel.
Pöltl Ákos szerint elsőként a szülők tudatosságára lenne szükség: „a szülőnek kell először lejönnie az okostelefonról, szabályokat alkotni, ismeretet szerezni ezen a területen, olyan egészséges környezetet biztosítani, amiben a gyereknek egy egészséges mintát tud adni, mert a gyerek meg mintából tanul… Meg kell tanítani a szülőnek azt jelenleg, hogy mi az, amitől a gyerek idegrendszere fejlődik. A sport, a kreatív tevékenységek, az alvás, az írás, az olvasás, a szabadban eltöltött idő, barátokkal való találkozás, a művészetek.”
A végső következtetés egyértelmű: nem az eszköz az ellenség, hanem a korai és kontrollálatlan technológiahasználat:
„Azzal tudom a legtöbbet tenni és a leginkább a gyerek érdekét szolgálni, hogyha késleltetem a technológiát és a megfelelő korban a megfelelő technológiát megfelelő módon vezetem be az életébe, és ez előnyt fog jelenteni neki, nem pedig hátrányt”- mondta.
A beszélgetés arra emlékeztet: a következő évek tétje nem technológiai, hanem emberi – a valódi kapcsolatok és közösségek megtartása. Nézd meg a teljes beszélgetést a képre kattitva:
